Desde el inicio, mi labor fue facilitar el acceso de Clara al aprendizaje. Su tía, Gladys, fue un pilar fundamental en este proceso, brindándole apoyo constante. Le sugerí instalar la aplicación TalkBack para la lectura de textos, lo que le permitió empezar a trabajar de manera independiente, aunque todavía con algo de asistencia de su tía.
La independencia es clave: cuanto menos se necesiten favores, mejor. Sin embargo, Clara tenía dificultades para leer letra por letra o palabra por palabra. Además, la aplicación leía en español incluso los textos en inglés, lo que generaba una barrera adicional. Al notar esta dificultad, le pregunté si conocía Braille.
Mi padre, Carlos Pontaza, trabaja en el Benemérito Comité Pro-Ciegos y Sordos de Guatemala, donde se encarga de la producción de documentos en Braille, libros digitales, audiolibros, entre otras cosas. Se mandaron a hacer materiales para Clara sin costo. El último libro constó de dos tomos, cada uno aproximadamente con 60 hojas impresas por ambos lados. Esta herramienta fue de gran ayuda para su progreso.
Tengo otros estudiantes con discapacidad visual, aunque con visibilidad reducida en lugar de ceguera total. He implementado otras estrategias con ellos, pero solo con aquellos que conocen Braille se ha mandado a imprimir los libros, ya que en el interior del país es particularmente difícil encontrar estudiantes ciegos que lo dominen.
Gracias a estos recursos, Clara mejoró notablemente. Su excelente memoria le permitió seguir el ritmo del curso sin necesidad de preguntar constantemente, logrando autonomía en su aprendizaje. Se le enviaron los libros de los tres cursos, y en la última tarea—la de la casa de ensueño—demostró un desempeño excepcional.
Finalmente, Clara se convirtió en una de mis mejores estudiantes, alcanzando el promedio más alto. Para mí, fue gratificante encontrar las herramientas adecuadas para que pudiera desarrollarse plenamente. Siempre hay quienes aprovechan estas oportunidades y quienes no, pero ver a Clara alcanzar el éxito fue una gran satisfacción.
